学历及

时间

研究生/2016

学位及

时间

博士/2016

职称及时间

教授-2021.1

入选各类人才工程情况

瓯江特聘教授、温州市D类人才

主要研究

方向简介

体育课程与教学、体育学科与专业建设

最具代表性的研究成果（专著或论文）

专著：

1)美国体育专业认证制度研究，人民体育出版社，2021.09

2）我国体育学类本科专业教育质量保障体系研究，人民体育出版社，2019.5

论文：

1）美国体育教师教育专业认证体系的变革与启示，中国体育科技，2021.07

2）澳大利亚体育本科专业课程认证体系研究与启示，武汉体育学院学报，2020.02

3）美国CIP体育学科专业设置分析与启示，沈阳体育学院学报，2019.03

4）我国体育学研究生课程建设研究—基于全国63所院校的调查分析，体育科学，2018.05

5）美国教练教育专业认证体系的解读与启示，上海体育学院学报，2018.01

6）美国NCACE教练员职业认证标准研究及启示，北京体育大学学报，2017.03

7）英国QAA体育《学科基准声明》的解读与启示，北京体育大学学报，2015.12

8）我国体育学硕士研究生专业设置60年的回顾与启示，体育学刊，2015.05

9）清末来华日本体育教习研究，体育文化导刊，2015.07

10）我国体育学类本科专业人才培养研究——《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读，体育科学，2016.08

主持的最具代表性的教科研项目情况

[1] 国家社科基金项目：国际比较视野下我国体育专业认证体系构建研究（19BTY072），2019.06--2022.06，主持，结题，20万；

[2] 教育部人文社科项目：体育学类本科专业认证制度的国际比较研究（16YJC890010），2016.9--2019.5，主持，结题，8万；

[3] 浙江省高校重大人文社科攻关计划项目：国际比较视野下我国体育教师教育专业认证体系构建研究（2018QN019），2018.12-2020.12，主持，结题，5万；

最具代表性的荣誉获奖情况

[1] 2016年度福建省优秀博士学位论文（福建省教育厅）；

[2] 2022年国家级教学成果奖（二等奖）：赓续·创新·发展：体育学类本科专业人才培养“中国模式”的探索与实践（参与）；

[3] 第六届全国教育科学研究优秀成果（一等奖）：我国体育学类本科专业人才培养研究：《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读（参与）。