6月29日晚，我院体育教育专业召开实习总结反思线上会议。本次会议作为教育研习课程的关键环节，紧密围绕体育教育专业2025年培养方案的修订工作展开，旨在通过实习反思，进一步优化人才培养路径，提升体育教育专业的教学质量与学生的专业素养。体育教育专业负责人贾明学主任，张朋副主任及各实习点组长参会。

会议伊始，张朋介绍了本次会议的重要意义，强调实习是检验教学成果的试金石，而实习总结反思则是推动专业发展的重要动力。他指出，此次反思成果将深度融入2025年体育教育专业培养方案的修订，为培养更适应新时代教育需求的体育教师奠定坚实基础。

在实习总结环节，各实习点组长依次发言，分享了各组在实习过程中的宝贵经验与深刻感悟。张诗琴同学反馈在实际教学中，发现控场能力弱、学情分析不当、运动防护损伤不会处理、难以有效调动学生运动积极性等问题，还需要在实践中不断摸索。此外，在实习中接触到的班主任工作、新课标落实、关照特殊学生等新要求，暴露出自身在相关领域知识储备的不足。冯珈瑜同学提出加重实习前的技能过关考核，并建立教育实习质量管理平台等建议。这为培养方案的修订提供了重要方向。

在听取组长的分享后，张朋对学生的实习表现给予了充分肯定，并针对同学们提出的问题和建议进行了深入剖析与回应。贾明学表示，将以此次会议为契机，全面梳理实习中反映出的专业教学问题，在2025年培养方案修订中，从课程设置、实践教学环节、教学方法改革等多方面进行优化。强化教育实习的过程管理，增加实习前的针对性培训和实习中的指导频次；加强师范技能资源库建设、教育实习质量管理平台等措施，以提升学生的实践能力和问题解决能力。

本次实习总结反思线上会议为我院体育教育专业的师生搭建了一个交流与成长的平台。通过对实习经历的深入反思，为体育教育专业2025年培养方案的修订提供了丰富且极具价值的参考依据。相信在师生的共同努力下，体育教育专业将培养出更多优秀的体育教育人才，为推动我国体育教育事业的发展贡献力量。